“學(xué)界泰斗、人世楷模”“北大之父”蔡元培說(shuō)：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。”

那什么是健全的人格呢？國(guó)學(xué)大咖、北京師范大學(xué)哲學(xué)博士郭繼承說(shuō)：你這一輩子，無(wú)論經(jīng)歷多少的打壓和屈辱，經(jīng)受多少的冷嘲熱諷，在多少的夾縫中生存，無(wú)論經(jīng)歷多少的磨難，你依舊活得快樂(lè)，活得積極上進(jìn)，活得有創(chuàng)造力，活得昂揚(yáng)奮進(jìn)，這就叫健全的人格。

要培養(yǎng)孩子健全的人格，父母就要努力營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境；要以身作則，尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性；培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孩子交往和情緒管理能力；讓孩子富有愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感。

總之，在重視培養(yǎng)孩子體商、德商、智商的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)孩子的情商和逆商，以利鑄就孩子健全人格的鐵壁銅墻。

（責(zé)任編輯：孫大航）