家長如何喚醒”后進生”遲開的花朵
發(fā)布日期:2024年12月31日 來源: 遼寧省本溪市本溪縣關工委 作者: 劉陽
在教育的花園中,有些孩子如遲開的花朵,被“后進生”之名困擾。但家庭之力,能幫助孩子綻放光彩。 一、傾心相伴
孩子成績不佳,家長要穩(wěn)定情緒、有耐心。如孩子被數(shù)學題難住,家長應鼓勵并陪孩子分析,用生活實例講解,幫孩子克服困難,讓孩子在親情支持下樹立自信,不懼怕學習的挑戰(zhàn),筑牢成長的根基,溫暖孩子的心靈,讓他們在愛中成長。
二、氛圍營造
家是孩子的溫馨港灣,營造安靜整潔、書香四溢的家庭環(huán)境很重要。家長少玩手機多閱讀,孩子會受潛移默化的影視。定期依孩子興趣探討天文、文學、體育等知識,激發(fā)其好奇心與求知欲,使其如幼苗得甘露,養(yǎng)成主動學習的習慣,家庭環(huán)境成為孩子成長的肥沃土壤。
三、目標細化
為后進生設目標要精準可行,循序漸進,將大目標細化,像本周背三首古詩、每日按時完成作業(yè),每天跑步30分鐘。孩子達成小目標,就給予微笑、小貼紙等獎勵,讓孩子體會進步的喜悅,并積累前進動力邁向新目標,這樣,小目標也就成為知識攀登的階梯。
四、慧光引領
每個孩子都有閃光點,“后進生”也不例外。若孩子擅長繪畫,家長就提供展示的機會,讓孩子獲得成就感后將自信遷移到學習中。持續(xù)賞識的激勵,孩子就會擺脫“后進生”的標簽,在家的溫暖中綻放燦爛輝煌。
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