創(chuàng)新精神與能力是孩子成就大業(yè)不可或缺的重要品質(zhì),那家長怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神與能力呢?
第一,有創(chuàng)造發(fā)明的意識。因為靈感總是獎賞那些有準(zhǔn)備的頭腦。偶然想象的出現(xiàn),雖然是經(jīng)常意想不到的,但是往往又是有心人長期思考的問題,或者感興趣的問題,所以常常會被有心人注意的。“守株待兔”難有所獲。
第二,應(yīng)具敏銳的觀察力。同樣一種有價值的偶然現(xiàn)象,有人能從平淡之處見神奇,有人卻視而不見,充耳不聞,這就要看一個人的觀察能力。牛頓是在觀察蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。
第三,需要及時捕捉靈感。門捷列夫在夢中發(fā)明了元素周期表;阿基米德在洗澡的時候發(fā)現(xiàn)了“阿基米德定律”。因此,我們在平時睡覺、吃飯、看電視、運動等任何時間,如果突發(fā)創(chuàng)造靈感就應(yīng)及時將它捉住,千萬不要讓它跑掉了。
第四,及時記錄突發(fā)奇想。準(zhǔn)備一個發(fā)明記錄本,好的念頭一旦出現(xiàn)就一定要記下來(哪怕想法很荒唐)。不要過早地否定自己的發(fā)現(xiàn),待事后再慢慢地去研究。
第五,有變想為做的熱情。一個好的念頭并不等于一項發(fā)明,動手制作過程也是一個思考的過程。通過制作可以不斷地改進(jìn)自己的方案和完成一件發(fā)明。
第六,發(fā)明及早申請專利。貝爾和愛迪生都發(fā)明了電話,由于貝爾比愛迪生早半小時到專利局申請專利,電話的發(fā)明者是貝爾而不是愛迪生。
發(fā)明創(chuàng)造,人人可為。只要是生活的有心人,時時處處都可能有發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的火種。
(責(zé)任編輯:孫大航)