創(chuàng)新精神與能力是孩子成就大業(yè)不可或缺的重要品質(zhì)，那家長怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神與能力呢？

第一，有創(chuàng)造發(fā)明的意識。因為靈感總是獎賞那些有準(zhǔn)備的頭腦。偶然想象的出現(xiàn)，雖然是經(jīng)常意想不到的，但是往往又是有心人長期思考的問題，或者感興趣的問題，所以常常會被有心人注意的。“守株待兔”難有所獲。

第二，應(yīng)具敏銳的觀察力。同樣一種有價值的偶然現(xiàn)象，有人能從平淡之處見神奇，有人卻視而不見，充耳不聞，這就要看一個人的觀察能力。牛頓是在觀察蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。

第三，需要及時捕捉靈感。門捷列夫在夢中發(fā)明了元素周期表；阿基米德在洗澡的時候發(fā)現(xiàn)了“阿基米德定律”。因此，我們在平時睡覺、吃飯、看電視、運動等任何時間，如果突發(fā)創(chuàng)造靈感就應(yīng)及時將它捉住，千萬不要讓它跑掉了。

第四，及時記錄突發(fā)奇想。準(zhǔn)備一個發(fā)明記錄本，好的念頭一旦出現(xiàn)就一定要記下來（哪怕想法很荒唐）。不要過早地否定自己的發(fā)現(xiàn)，待事后再慢慢地去研究。

第五，有變想為做的熱情。一個好的念頭并不等于一項發(fā)明，動手制作過程也是一個思考的過程。通過制作可以不斷地改進(jìn)自己的方案和完成一件發(fā)明。

第六，發(fā)明及早申請專利。貝爾和愛迪生都發(fā)明了電話，由于貝爾比愛迪生早半小時到專利局申請專利，電話的發(fā)明者是貝爾而不是愛迪生。

發(fā)明創(chuàng)造，人人可為。只要是生活的有心人，時時處處都可能有發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的火種。

(責(zé)任編輯：孫大航)