火車跑得快，全靠車頭帶。孩子要想學業進步，就要激發他的學習動力。

一、培育強烈的成功意愿

強烈的意愿與信念一樣，都是達到目標的關鍵因素。人們成功不是能力問題，而是意愿的問題。把努力與快樂聯系起來，把不努力與痛苦聯系起來。卓越不是能力問題，而是意愿問題。“冰凍三尺，非一日之寒。”持之以恒的努力和練習必須依賴強烈的意愿和動機。

二、找出充足的成功理由

強烈的成功意愿來自于充足的成功理由。“為什么做”永遠比“如何做”更重要。比爾·蓋茨其實非常不愿意從哈佛法學院退學，但是他與他的中學同學保羅·艾倫都發現，一個偉大的軟件時代即將來臨，他們如果不能馬上行動，將錯失一個成為全球軟件領袖的機會。比爾·蓋茨毅然從哈佛退學，投身到“為人類設計偉大軟件”的事業。 

三、要懂得變壓力為動力

成功者難，難在一時，失敗者更難，難在一世。如果一個人的改變理由不充分，意愿不強烈，他就不會真正改變。

高中某女孩，沒有被老師預言她可能由初中的第一名落到最后一名而嚇到，強烈的成功意愿使她比任何同學更加努力。憑此，她在1999年獲得美國“全國優秀學生獎”。最終成為全美華人子女爭相效仿的哈佛女孩。

“一定要”成功的人經常讓自己處于一種背水一戰、不成功不行、沒有退路的狀態下。這時，他們的潛力往往就會被激發出來，就可能做到別人做不到的事情。

(責任編輯：孫大航)