以“五老”為主體的關工人員積極工作，不懈努力，為青少年健康成長做出了很大的貢獻，得到黨和政府及人民群眾的認可。但在現實工作中他們也遇到了很多的難題，最為突出的是專業化不足。為此，各地都有探索和嘗試，現分享一個案例，僅供參考。
  安徽省濉溪縣五溝中心學校關工委自2017年起引入社會工作方法，走上了專業發展之路。該校關工委將其提煉成四個詞——悅己、悅人、助力、賦能，具體做法是，搭建平臺培訓“五老”人員和關工志愿者，利用家長學校推介并宣講社會工作理論，讓大家以優勢視角看人，厘清孩子重要社會關系網絡，從改變孩子生態環境著手，幫助孩子正確認識自己和他人，做到悅己、悅人，并通過連接資源，為孩子成長助力、賦能。

關工工作專業化，有利于“五老”人員和關工志愿者工作路徑的探索和達成，減少無謂消耗，提高工作效率。幾年來，校關工委在校黨總支領導下，通過專業化發展之路，提高了“五老”人員和關工志愿者的服務能力，幫助很多孩子走出困境，勇毅前行。該關工委的嘗試得到“五老”、關工志愿者和家長們的肯定和支持，得到鎮、縣及市關工委的大力表彰，市、縣關工委領導多次帶隊前往調研，號召大家學習和推廣。

市、縣、鎮三級領導帶隊視察

2024年9月2日校關工委組織的以“悅己、悅人、助力、賦能”為主題的特訓營開營儀式

（責任編輯：孫大航）