11月4日，本溪市平山區(qū)教育局關(guān)工委召開2025年《中國火炬》征訂工作專題會議。研究出臺了“三項舉措”，促進2025年，《中國火炬》征訂工作。

舉措一：基層單位，以學促訂

“五老”紛紛發(fā)言，一致認為：從2024年《中國火炬》的學習的經(jīng)驗上研究，基層單位的學習，能夠促進《中國火炬》的征訂工作。

舉措二：“五老”帶頭學，“五老”工作室必須有《中國火炬》

會議研究，“五老”帶頭學，榜樣的力量是無窮的，以學促進理論水平的提高，凡事“五老”工作室，必須保證有一套《中國火炬》，為“五老”的學習提供條件。

舉措三：把2025的學習，作為目標考核的項目之一

通過今天的會議，“五老”們達成了一致的意見，把對《中國火炬》的學習，列為2025年的考核之中。學習要有學習記錄，有學習感悟，學習的數(shù)量、質(zhì)量，作為考核的內(nèi)容之一。

（責任編輯：孫大航）