在講好每一堂安全課、家教課、特別是法治課上，我的感悟體會(huì)可歸納為“一二三四五”操作法。

一個(gè)前提：深入政法系統(tǒng)開展深度社會(huì)調(diào)研工作，綜合分析青少年群體尤其是大中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀，選準(zhǔn)宣講主題切入點(diǎn)。

二個(gè)做好：一要認(rèn)真做好講座講稿撰寫，對(duì)每一句話，每一個(gè)觀點(diǎn)，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。二要認(rèn)真做好講稿宣講熟讀，便于宣講時(shí)把握語(yǔ)速和提升宣講風(fēng)格夯實(shí)基礎(chǔ)。

三個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)未成年小學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育養(yǎng)成的安全、法治啟蒙教育。二是對(duì)未成年初高中學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行守德、守紀(jì)、守法的警示教育。三是對(duì)已成年學(xué)生和社會(huì)青年重點(diǎn)進(jìn)行違法犯罪應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任對(duì)人生的傷害危害教育。

四個(gè)針對(duì)性：一是鮮活性：以近年近期本地發(fā)生的個(gè)案展開剖析宣講，能扣住人心。二是針對(duì)性：找準(zhǔn)青少年中帶共性的問題、苗頭、多發(fā)事件案件展開講，對(duì)號(hào)入座的受眾面寬效果好。三是故事性：舉例的數(shù)據(jù)、案例、故事要有打動(dòng)聽眾心靈的事由情節(jié)，講到恰好處打住。四是可操作性：重點(diǎn)支招平時(shí)和危急時(shí)刻學(xué)會(huì)自我保護(hù)的一些舉措，減少意外案件、事件、事故發(fā)生。

五個(gè)操作技巧：一是語(yǔ)言要簡(jiǎn)明易懂，循循善誘，有親和力。二是涉及的法律法規(guī)法條要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。三是涉及未成年人的個(gè)案，要關(guān)注隱私和把握好度。四是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的話題和時(shí)間點(diǎn)要把握好，以保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈秩序良好。五是每講一堂課要認(rèn)真聽取師生講評(píng)，及時(shí)修改講稿，為講好下一堂課贏得更多點(diǎn)贊。

責(zé)任編輯：蔡星雨