近年來，黑龍江省黑河市嫩江市教育關(guān)工委廣泛凝聚“五老”力量，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，在法治教育、紅色傳承、關(guān)心關(guān)愛等特色工作上持續(xù)精準發(fā)力，護航青少年身心健康成長。

“五老”精準發(fā)揮——引導力

教育局關(guān)工委高度重視為“五老”搭建老有所為、發(fā)揮余熱的平臺，采取組織安排、自愿選擇、志愿公益等多種形式，支持“五老”參與到關(guān)心下一代工作中來，市第三中學在學校教育教學、德育管理、家庭教育、校園活動等各個方面，充分發(fā)揮“五老”的引導、引領(lǐng)、勸導作用，傳播時代正能量。霍艷、楊文杰“五老”人員根據(jù)自己豐實的人生閱歷，引導家長幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，教育青少年懂得感恩，懂得承擔責任。他們走進課堂開展了《法制教育要從青少年抓起》《怎樣才能拉住懸崖邊的孩子》《如何面對校園欺凌》《引導孩子健康地上網(wǎng)》等專題講座。通過法治、家教、青少年心理等內(nèi)容的學習，有目的地引導家長同志了解時代發(fā)展、了解青少年現(xiàn)狀、改變了老一套教育方法；引導青少年明辨是非，教育他們守法、知法、用法，用法律知識保護自己；用法律知識約束自己，用法律知識規(guī)范自己行為；引導青少年尊重生命，保護生命安全，遵守規(guī)矩，不到危險地方，使生命之花在人生長河中燦爛綻放。

第一中學關(guān)工小組在“五老”的引領(lǐng)下，共青團、少先隊、青年教師工作熱情得到了極大的提高。學校在開展青少年才藝比賽、校園文明禮儀大賽、沙盤心理疏導、國學經(jīng)典誦讀、剪紙傳統(tǒng)手藝、家庭教育講座等活動中，教師們主動承擔工作，不叫苦不喊累，把工作做實做細，實現(xiàn)了領(lǐng)域上再拓展、內(nèi)容上再深化、形式上再創(chuàng)新，達到了“活動中啟智，活動中育德，活動中育人”的目的，使活動實效性更加突顯，更加厚重。第四小學廣大“五老”充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，他們發(fā)揮自身特長，創(chuàng)作詩歌、書畫、剪紙、順口溜等文藝作品向師生宣傳安全、健康、法治等知識，助力青少年健康成長。2021年7月，教育關(guān)工系統(tǒng)開展的“老少同聲頌黨恩，攜手喜迎二十大”系列活動中，學校“五老”上傳音視頻27個，書畫（軟）文36件，作品數(shù)量多，質(zhì)量高。在嫩江市關(guān)工委發(fā)出的“靜動結(jié)合 ‘藝’抗疫”活動中，“五老”教師自告奮勇，發(fā)揮特長，奉獻余熱，多位“五老”教師揮毫潑墨，繪畫、書寫抗疫情警句30多份，為教育人參與抗疫情奉獻出了自己的能量和智慧。“五老”們還充分利用家長學校，積極開展家庭管護學生的行動。2022年暑假，第三中學“五老”張秀榮利用“釘釘群”3次為家長做疫情知識講解、宣傳。通過現(xiàn)場示范、網(wǎng)絡(luò)教育等形式，強化對家長防疫知識教育，引導家長以身作則，自覺做到戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，并勸導家長減少帶孩子外出走親訪友，聚會就餐等行為，還引導家長配合學校做好學生的心理疏導工作，保障學生健康成長，快樂學習。疫情防控期間，霍艷、陸延君等10多名“五老”志愿者晨夕頂秋風，積極投身小區(qū)值班輪守、街巷巡羅、登記排查、防疫宣傳等疫情防控工作之中。

“五老”精準發(fā)揮——傳承力

第三中學“五老”積極開展對青年教師進行政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培訓，幫助把關(guān)課堂教學，指導青年任課教師，提升育人水平。“五老”們深入課堂聽課、與任課教師交流，走上講臺與青年教師面對面交流，與學科教研組全體教師討論交流教學經(jīng)驗，楊文杰、郭立斌等多頻次、多角度、全方位為青年教師開展核心素養(yǎng)方面專題講座等，指導青年教師轉(zhuǎn)變教育觀念。青年教師王薇在“五老”教師楊文杰的精心指導下，課堂教學能力不斷地提升，她帶的初一·三班語文學科，在2021年上學期期末全市統(tǒng)考中，獲得全校初中一年組第一的好成績。“五老”采取“一帶一”或“一帶幾”模式向他們傳授教學經(jīng)驗，指導青年教師完成教改項目、撰寫教研論文。“五老”還經(jīng)常為青年教師上示范課，深受青年教師們的歡迎，他們把自己多年的教學經(jīng)驗積累，傳承給青年教師，在學校實施青藍工程中，他們成為年輕教師明亮的航燈，有效促進了青年教師的成長。

第一小學廣大“五老”志愿者在學校經(jīng)常深入班級，開展“傳承良好家教家風、帶頭創(chuàng)建文明家庭”主題活動，他們走上講臺為孩子們講孝道，說孝心，談感恩教孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ尯⒆觽兞私饬酥袊鴤鹘y(tǒng)孝道，如何尊重父母、孝敬老人，感恩父母，用一言一行去規(guī)范自己的行為；讓傳承好家訓好家風在校內(nèi)外蔚成風氣，文明家庭創(chuàng)建活動不斷深化，青少年思想道德建設(shè)成效明顯提升。在學校開展的“好家風進課堂”的活動中，課堂上“五老”講述了瞿秋白、周恩來人的家風及他們的家風故事，為孩子們傳承了好家風助力健康成長的理念；“五老”還采取多種方式參與對家長的培訓，向家長傳授科學教子方法，解疑釋惑，提高家庭教育水平，并把家風校風社風建設(shè)相融合，構(gòu)建了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了育人新局面。

同時，“五老”利用暑假組織開展“曬家風、亮家訓、征格言、傳美德”主題活動，通過書寫家風格言、分享家訓故事、誦讀家庭格言，歌頌美德故事廣泛宣傳推廣敬老愛幼、家庭和睦、互幫互助的文明好家風好家訓，引導未成年人爭做品德涵養(yǎng)優(yōu)秀的傳承人。

在開展“傳承紅色基因，做新時代接班人”活動中，第二小學關(guān)工小組組織“五老”重點面向師生開展“紅色革命教育”活動，努力把紅色文化帶進校園，把紅色革命精神、紅色血脈傳承給每個學生；把紅色文化高度融合到學校教育的一點一滴中，內(nèi)化師生精神世界，外化師生一言一行，讓紅色文化從紅領(lǐng)巾開始涓涓流淌。在宣講活動中，“五老”緊扣“深化社會主義思想道德教育”的新時代要求，聚力“立德樹人”這個根本，深化“傳承紅色基因、爭做時代新人”和“中華魂”讀書活動的主題，廣泛開展愛國主義教育，讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根，引導青少年聽黨話、跟黨走、感黨恩，幫助青少年扣好人生第一粒扣子。“五老”們走進校園為孩子們講抗聯(lián)故事、鐵人故事、北大荒故事、周恩來的故事、雷鋒的故事，知青的故事等，讓青少年在故事中了解革命的傳統(tǒng)，了解了什么叫“鞠躬盡瘁，死而后已”，怎么叫“國家興亡，匹夫有責”。“五老”先后走進課堂開展紅色教育故事宣講活動20多場次，受教育學生達4800多人次。

鐵東學校“五老”圍繞紅色基因的孕育發(fā)展、深刻內(nèi)涵和時代價值三個重點，大力開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育，把愛國主義精神融入日常，利用“ 清明”、“五四”、“端午”等節(jié)點，“五老”組織青少年到嫩江市烈士陵園、嫩江古驛站博物館等愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，致敬為民族解放事業(yè)英勇獻身的英雄，接受革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)學生堅定遠大的理想，讓學生在潛移默化中洗滌心靈，樹立理想，讓紅色文化滲透到學校每一個角落，讓師生的一言一行都折射紅色之魂。引導青少年和踐行社會主義核心價值觀；勵志努力學習，爭當傳承紅色基因的時代新人。

“五老”精準發(fā)揮——凝聚力

“五老”在幾十年的教育教學工作實踐中，以自己的道德情操和言行作風，塑造了為教師、家長所公認的模范形象，他們這種德高望重的威望形成的人格力量，對青少年具有特殊的號召力和凝聚力。第三中學“五老”霍艷老師走進班級，主講自己成長的故事，把自己從小學發(fā)奮讀書，在校學習生活中時時刻刻以雷鋒的“釘子精神”為榜樣，讓學生們深刻地體會到了“雷鋒釘子精神”這幾個字背后的那沉甸甸的分量。“五老”郭立斌老師進課堂講《我的童年》，他生動地講述了自己從小恪守校級班規(guī)，用文明的行為，禮貌的舉止，勤學的精神，自己走上了成人之路。他的故事深深地感染每一個孩子，大家認真地聆聽，教室里鴉雀無聲；最后他鼓勵孩子們：我們要做社會有用的人，從小就要胸懷大志，勤奮學習。同時，“五老”發(fā)揮活教材、立標桿作用，大力弘揚時代主旋律，凝聚“五老”的正能量，助力學校教育教學、安全管理、思想教育等各項工作的開展。

“五老”精準發(fā)揮——保護力

在關(guān)心下一代工作中，墨爾根學校廣大“五老”結(jié)合自身工作特點，常態(tài)化住校開展對學生進行“校園欺凌治理”專題教育，協(xié)調(diào)共青團、少先隊工作者，共同學習“校園欺凌事件預防和處理”的相關(guān)政策、措施和方法。“五老”還盯緊關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極主動配合公安、司法、文化等職能部門，形成聯(lián)動督查機制，參與校園周邊環(huán)境治安治理，關(guān)注交通安全、校園欺凌、校車安全。深化“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動，不定期開展巡查活動，禁止未成年人進入游戲室、網(wǎng)吧等社會娛樂場所，提升了監(jiān)督效果。

同時，“五老”走進課堂對學生重點宣傳新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》部分內(nèi)容，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。針對我國毒品犯罪、吸毒人員中青少年占比例較高的實際，“五老”在學生中開展了“關(guān)愛明天、普法先行”活動，堅持深入班級作法制報告和“不讓毒品進我家”、“珍愛生命，拒絕毒品”等宣傳教育活動，組織青少年學生觀看勞教監(jiān)獄、戒毒場所現(xiàn)場視頻，有效增強了青少年的法制觀念和防毒、拒毒意識。

每年暑假來臨，夏季炎熱，都是未成年人溺水事故的高發(fā)期。為有效防止學生暑假安全，組成“五老”志愿服務(wù)隊，開展防溺水知識宣傳活動。他們進小區(qū)喊話、發(fā)放“防溺水宣傳紙頁”、張貼警示標語等措施，提醒廣大家長及其過往居民教育孩子自覺遠離危險水域，嚴防意外發(fā)生，確保廣大青少年兒童暑期安全。

“五老”精準發(fā)揮——關(guān)愛力

第三中學“五老”突出“關(guān)愛服務(wù)”這個重點，把留守生、特困生作為服務(wù)對象。住校“五老”霍艷、董慧蓮等積極參與開展“四點半課堂”托管活動，走進班級給同學們義務(wù)做思想、心理輔導，為學生無償輔導功課、講時事新聞、組織文體活動，填補了下午四點半后學生教育的“管理真空”，解決了四點半后家長們的鬧心事兒，把“四點半課堂”辦出了特色、辦出了水平。在周末及節(jié)假日，“五老”志愿者義務(wù)承擔留守生的課業(yè)輔導工作，董慧蓮、陸延君每逢雙休日，都把留守生接到家里義務(wù)為孩子們輔導寫作業(yè)，有時還為孩子們洗衣服、理頭發(fā)等；讓留守生切身感受到家庭的溫暖，通過“家的生活”彌補了留守生親情的缺失。“五老”霍艷還義務(wù)舉辦“假日學習班”，開設(shè)書法、繪畫、才藝等多門課程，每周星期日為留守兒童、單親家庭子女等免費執(zhí)教，豐富了留守兒童、單親家庭孩子的課余生活。

新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。嫩江市教育系統(tǒng)“五老”們正在成為中小學校教育中一種不可或缺的力量，融進學校教育這個主陣地中，踔厲奮發(fā) 篤行不怠，擔當作為，精準發(fā)力，為下一代健康成長保駕護航。

（責任編輯：孫大航）