安徽省濉溪縣五溝中心學校關工委堅持理論和實踐結合，在上級關工委指導下，不僅將關心下一代工作開展得有聲有色，而且通過不斷培訓和學習，“五老”和關工志愿者在理論和技能上都能有所提高，工作更有成效。具體概況為以下幾點：

一、旗幟鮮明，以黨建促關建。五溝中心學校黨總支和校委會全力支持關工委工作，非常注重思想建設，通過學習考核，將一批有教育情懷，能吃苦、愿奉獻的同志推薦到關工隊伍中來，形成團隊核心。關工委戰(zhàn)斗力、影響力明顯增強。

二、引入社會工作方法，使關工工作更加專業(yè)。社會工作是社會科學的重要分支，講究以優(yōu)勢視角看人，以生態(tài)環(huán)境理論、系統論、增能理論等為基礎，對特殊個人、家庭、社會組織等開展針對性幫扶工作。關工委是黨領導下以“五老”人員為核心組成的關心下一代工作委員會的簡稱，“補位不越位、幫忙不添亂”是關工委自我建設的基本要求。兩者的共同點是利他，都具有扶危濟困、助人自助的社會功能，因此很容易融合。

三、增權強能，注重品牌建設。人不管是作為個體還是群體，其潛力都是巨大的，只要以優(yōu)勢視角看人，學會賦能，潛力就能激發(fā)出來。概念化、符號化是行之有效的途徑。五溝中心學校關工委強調給“五老”掛牌，給工作室命名，創(chuàng)建了“雛鷹報”、“愛心基金”、“杏壇工作室”等。有了招牌，有了陣地，就能組織人，團結人，工作起來就有方向、有干勁。

責任編輯：蔡星雨