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“老師,我可以給這個哥哥回信嗎?”

發(fā)布日期:2024年04月02日 來源: 央視新聞微信公眾號(ID:cctvnewscenter)綜合重慶大學(xué)、中國青年報 作者:
摘要:一封信可以產(chǎn)生怎樣的影響?2023年末,重慶大學(xué)的1100名學(xué)生每人寫了一封信約一周后信件抵達1400公里外的西藏自治區(qū)昌都市第六高級中學(xué)被送到800多名高二學(xué)生和200多名高一學(xué)生

一封信可以產(chǎn)生怎樣的影響?

2023年末,重慶大學(xué)的1100名學(xué)生

每人寫了一封信

約一周后

信件抵達1400公里外的西藏自治區(qū)昌都市第六高級中學(xué)

被送到800多名高二學(xué)生

和200多名高一學(xué)生手里

一次溫暖的奔赴就此開啟

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自1995年起,重慶陸續(xù)開始承擔對昌都市及所轄芒康縣、類烏齊縣、察雅縣對口支援任務(wù)。西藏自治區(qū)昌都市第六高級中學(xué)(以下簡稱“昌都六高”)是2021年當?shù)匦陆ǖ膶W(xué)校,2023年10月該校曾組織與重慶市沙坪壩濱江小學(xué)開展書信交流活動,但只有300個名額。

當時,重慶大學(xué)的趙晨旭在昌都六高支教,她公布那次書信活動時,班上的學(xué)生都非常積極,但名額有限,大部分學(xué)生沒有機會寫。“學(xué)生們有些內(nèi)向,不太敢口頭交流。”趙晨旭透露,昌都六高的許多學(xué)生家庭情況比較特殊,有的來自福利院、單親家庭和邊遠牧區(qū)等地。

趙晨旭和同在昌都六高的3名支教團成員暗暗定下計劃,一定要讓每名學(xué)生都收到一封信,都能寫一封回信

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2023年11月11日,趙晨旭等4名成員一起向母校寫了一封信,在信里介紹了昌都六高學(xué)生對祖國其他地區(qū)的好奇和向往、對學(xué)習(xí)進步的渴求。

“學(xué)生們都有向善向好的心。當我們頒發(fā)期中考試獎勵時,全班會一起鼓掌高歌:‘棒!棒!你真棒!你是我們的好榜樣’;當我們播放張桂梅校長的短片時,很多女孩兒會偷偷抹眼淚;當他們回答對題目時,會羞澀地問:‘老師,我可以擁有一顆糖嗎?’正如對這次來信的期待,每每提到,他們眼睛里就有光。”

這封信迅速在重慶大學(xué)的微信群、QQ群里擴散,打動了許多重慶大學(xué)的學(xué)生。短短一天,學(xué)生們便寫了1000多封信。寫信的人來自重慶大學(xué)30余個學(xué)院,本科生、碩士研究生、博士研究生均有參與。

其中一名本科生劉璇瑞來自新疆,她在信中寫了自己的成長經(jīng)歷。“在新疆邊陲小鎮(zhèn)的我怎么樣一步步走出來、看見外面的世界,希望自身的成長歷程對昌都六高的弟弟妹妹們是一個鼓舞。”

最終,共有1100封信被送到了昌都六高,學(xué)生們都很興奮,他們捧著一張張信紙,有的手在顫抖,有的不斷抬起頭問老師:“老師,我可以給這個哥哥回信嗎?”“老師,這個學(xué)長在后面寫他在重慶大學(xué)等著我呢!”

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讓人意想不到的是,有些學(xué)生就此改變了人生軌跡。在昌都六高,有些學(xué)生有輟學(xué)的想法,其中有很多是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,沒有前進的目標,“想退學(xué)回家放牛放羊或者外出打工”。

高二14班的數(shù)學(xué)課代表因為聽不懂化學(xué)課,“覺得考不上大學(xué),學(xué)習(xí)沒有什么意義”。她在這個學(xué)期多次表示想輟學(xué)打工,“一個月還能掙上幾千塊錢”。

在讀到重慶大學(xué)的來信,觀看“哥哥姐姐們”錄制的視頻后,她紅了眼眶,告訴支教老師:“要繼續(xù)學(xué)習(xí),爭取考上大學(xué)、走出大山,看看外面的世界!”

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高二16班的扎昂收到信后特意錄了一段視頻回復(fù)重慶大學(xué)的“哥哥姐姐”。以往羞于口頭表達的她大膽講述了自己的夢想——成為一名獸醫(yī),給那些流浪動物一個屬于自己的家。“我以前覺得它不可能實現(xiàn),但自從收到了你們的信,你們在信里寫了很多鼓勵的話,我也開始選擇去相信這個夢想”。

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借助書信來往,重慶大學(xué)鼓勵學(xué)生和昌都六高的學(xué)生結(jié)成“學(xué)習(xí)搭子”。寒假期間,重慶大學(xué)的學(xué)生將開展“一對一”和“一對二”的“云支教”活動。重慶大學(xué)的學(xué)生還自發(fā)募集愛心物品捐贈給昌都六高的學(xué)生。

昌都六高的學(xué)生也向重慶大學(xué)的學(xué)生回了信。

昌都六高學(xué)子積極向上的精神也感動著千里之外的重大學(xué)子。一位重大學(xué)生說:“我也要學(xué)習(xí)昌都六高的學(xué)生們,像格桑花一樣活著,不僅要喜愛高原的陽光,還要耐得住雪域的風(fēng)寒。”

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重慶大學(xué)和昌都六高的雙向奔赴引起了許多網(wǎng)友的共鳴,一些網(wǎng)友分享了他們作為寄信人或收信人收獲的感動。

@煎bingo子

以前初中的時候有這種活動,當時是留守兒童,以前沒有手機那些,就是純靠收信跟姐姐聊天,傾訴自己內(nèi)心的想法。時光流逝,我從收信人變成寄信人了。

@于軼

我也寫了好多信!有小學(xué)生、初中生、高中生,有云南大理、四川大涼山、安徽、山西等。這個學(xué)期我就寫了將近40封信,一半以上都塞了小貼紙或者其他在學(xué)校活動淘到的小禮物~

@無名

很有幸結(jié)識了一名清華學(xué)子互通來信,交往學(xué)習(xí)方法之余還可互相傾吐心聲,暢聊未來。真的很感激他們,在學(xué)習(xí)生活的繁瑣碎屑中能給我們帶來一份對未來的憧憬與執(zhí)著,希望在我步入大學(xué)后,也能和遠方的同學(xué)們交流,將這份薪火傳遞下去。

@種

目前參與的志愿項目是和初中生通過寫信的方式對話,已經(jīng)是第三年了,時間過得好快,也希望越來越多的人能夠加入到這個隊伍中來。

來自千里之外的書信

在這個冬天溫暖了兩地學(xué)子

流淌在筆尖的關(guān)懷和鼓勵

帶孩子們看到更廣闊的世界

也讓夢想生根發(fā)芽

責(zé)任編輯:蔡星雨

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