為提高幼兒教師專業(yè)化水平，提升幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)園所教研活動的能力，切實(shí)加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)及公民辦幼兒園的辦園水平和科學(xué)保教質(zhì)量的提升，1月10日，江蘇省徐州市銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)龍莊幼兒園關(guān)工委開展“傾聽聲音 發(fā)現(xiàn)兒童——一對一傾聽教研”活動。

主持人藺若愚老師問:

1.教師如何學(xué)會傾聽？

周婷婷答：

給予幼兒充分的發(fā)言時間和空間，不打斷幼兒,保持專注的眼神和姿態(tài),耐心聽完幼兒的完整表達(dá),記錄幼兒的重要觀點(diǎn)和想法，讓幼兒知道自己被認(rèn)真對待。

陳菲答:

要能夠傾聽和共情，要能夠站在孩子的角度去傾聽和思考問題，感受他們的喜怒哀樂。做到關(guān)愛與尊重要公平與公正，公平地對待每一位孩子。要寬容與理解，理解他們的需求，幫助孩子建立積極的自我認(rèn)知。

主持人問：

2.根據(jù)實(shí)際情況，談一談“一對一傾聽”的有效策略。

周婷婷答：

選擇合適的時間和地點(diǎn)，確保沒有其他事務(wù)干擾，讓幼兒能完整表達(dá)。教師要保持平和的心態(tài)和友善的表情，讓幼兒感到放松和被尊重。

陳菲答:

盡量不要直接地告訴幼兒應(yīng)該做什么，而應(yīng)當(dāng)鼓勵他們與自己的思考過程相結(jié)合，大膽、自信地展開表征，自己找出解決問題的方法，做到獨(dú)立思考與創(chuàng)新。

活動結(jié)束后，老師們認(rèn)真撰寫了教研活動反饋意見記錄表。并提出了諸多寶貴且具有建設(shè)性的意見，為幼兒園提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：唐子韜