教育家洛克強(qiáng)調(diào)，兒童學(xué)習(xí)中的兩個(gè)好習(xí)慣：熱愛(ài)求知；實(shí)地觀察和親身體驗(yàn)。因此，父母要重視培養(yǎng)孩子的實(shí)際動(dòng)手能力，讓書本上學(xué)到的知識(shí)變得鮮活起來(lái)。

一、實(shí)踐是積極有效的教育方式

在應(yīng)試教育的時(shí)代背景下，大多數(shù)的父母重視的仍然是書本知識(shí)，讓孩子每天在題海中遨游。其實(shí)，教育可不是簡(jiǎn)單的書本知識(shí)，它更需要實(shí)踐。因?yàn)椋瑢?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。親身體驗(yàn)后的記憶更為強(qiáng)烈，感受也尤為深刻。  

二、實(shí)踐能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

隨著中、高考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，為了更好的應(yīng)對(duì)考試，父母都想讓自己的孩子掌握更多的書本知識(shí)，參加各種補(bǔ)課班，剝奪了孩子的童年快樂(lè)時(shí)光，造成嚴(yán)重缺乏生動(dòng)和靈活的實(shí)踐活動(dòng)。

其實(shí)，孩子在自己動(dòng)手時(shí)，身體、智力等各種素質(zhì)都會(huì)得到足夠的發(fā)展，在實(shí)踐活動(dòng)中，孩子也會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感，會(huì)因?yàn)閷?shí)踐的成功而產(chǎn)生自信，并且激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、實(shí)踐能激活孩子的創(chuàng)造能力

學(xué)習(xí)實(shí)際是兩個(gè)方面，一是掌握知識(shí)，二是實(shí)際操練，不可偏廢。父母應(yīng)該大力支持孩子參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。孩子通過(guò)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，這樣在驗(yàn)證書本知識(shí)的同時(shí)又加深了對(duì)知識(shí)的理解，會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，兩者是相輔相成的。

讓孩子參加適合其年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，有助于激活孩子的思維力、想象力及創(chuàng)造力。

還孩子樂(lè)于實(shí)踐的天性，會(huì)讓孩子擁有更廣闊的發(fā)展空間。

（責(zé)任編輯：孫大航）