教育家洛克強(qiáng)調(diào),兒童學(xué)習(xí)中的兩個(gè)好習(xí)慣:熱愛(ài)求知;實(shí)地觀察和親身體驗(yàn)。因此,父母要重視培養(yǎng)孩子的實(shí)際動(dòng)手能力,讓書本上學(xué)到的知識(shí)變得鮮活起來(lái)。
一、實(shí)踐是積極有效的教育方式
在應(yīng)試教育的時(shí)代背景下,大多數(shù)的父母重視的仍然是書本知識(shí),讓孩子每天在題海中遨游。其實(shí),教育可不是簡(jiǎn)單的書本知識(shí),它更需要實(shí)踐。因?yàn)椋瑢?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。親身體驗(yàn)后的記憶更為強(qiáng)烈,感受也尤為深刻。
二、實(shí)踐能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
隨著中、高考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大,為了更好的應(yīng)對(duì)考試,父母都想讓自己的孩子掌握更多的書本知識(shí),參加各種補(bǔ)課班,剝奪了孩子的童年快樂(lè)時(shí)光,造成嚴(yán)重缺乏生動(dòng)和靈活的實(shí)踐活動(dòng)。
其實(shí),孩子在自己動(dòng)手時(shí),身體、智力等各種素質(zhì)都會(huì)得到足夠的發(fā)展,在實(shí)踐活動(dòng)中,孩子也會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感,會(huì)因?yàn)閷?shí)踐的成功而產(chǎn)生自信,并且激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、實(shí)踐能激活孩子的創(chuàng)造能力
學(xué)習(xí)實(shí)際是兩個(gè)方面,一是掌握知識(shí),二是實(shí)際操練,不可偏廢。父母應(yīng)該大力支持孩子參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。孩子通過(guò)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中,這樣在驗(yàn)證書本知識(shí)的同時(shí)又加深了對(duì)知識(shí)的理解,會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán),更好地掌握所學(xué)的知識(shí),兩者是相輔相成的。
讓孩子參加適合其年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),有助于激活孩子的思維力、想象力及創(chuàng)造力。
還孩子樂(lè)于實(shí)踐的天性,會(huì)讓孩子擁有更廣闊的發(fā)展空間。
(責(zé)任編輯:孫大航)