2024年2月27日，懷柔區關工委家庭教育志愿服務隊與懷柔區龍山街道車站路社區家長學校聯合舉辦的“好家風指導服務”如期舉行。

上午9:00，社區居委會徐秋菊副主任宣布活動開始：

懷柔區關工委家庭教育志愿服務隊隊長宋學淑向出席活動的家長介紹了到場的領導老師后，“五老”家庭教育志愿服務隊隊員彭興華老師走上講臺。

一、開始互動，調查了解

互動了解到出席活動的近30位家長大都是未成年學生的祖輩家長后，彭老師問：作為祖輩家長，您希望孫輩成為什么樣的人？孩子在您家里都干什么？您讓孩子參與過家務勞動嗎？都做過什么家務？您認為孩子做家務是小事還是大事？

二、傳承勞動美德，培養家務習慣知識普及宣傳

（一）中外研究對比

1.哈弗大學20年愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，犯罪率為1:10，收入高20%，長大后婚姻更幸福。

2.中國教育科學研究院對全國2萬多個小學生家庭進行的調查表明，愛做家務比不做家務的孩子，學習成績優秀的比例高了27倍。證明，培養家務勞動習慣利大于弊，且利國利民利自己。

（二）依法科學施教，承擔家長責任

2022年1月1日起《家庭教育促進法》正式實施。把“家事”變成了“國事”，要求幫助未成年人樹立正確的勞動觀念，參加力所能及的勞動，提高生活自理能力和獨立生活能力，養成吃苦耐勞的優秀品格和熱愛勞動的良好習慣。

（三）家務勞動的作用

1.家務勞動能提高孩子的智力。

第一能調解大腦疲勞，使孩子的動手能力和解決實際問題的能力得到很大提高。

第二能提高孩子抽象思維的能力，使孩子學起數學和理科能更容易理解。

2.家務勞動提升實踐能力和生活技能。

掃地、整理書桌、洗碗、拖地等看似簡單，其實反復實踐，會逐漸掌握基本生活技能，學會解決問題，應對挑戰；日積月累，未來會更加自信，更能獨立地面對世界。

3.家務勞動能培養孩子吃苦耐勞、克服困難的意志力。

當孩子看到自己的勞動成果時，會得到內心的滿足與快樂。長大后會在奮斗中堅持成功，享受成功，激勵孩子成才。

4.家務勞動可以培養孩子獨立自主品質。

身邊“小大人”已成了做家務的行家里手，您還用擔心他們用煤氣灶，使用家電的安全問題嗎？獨立自主的品質一經形成會受益終生。

5.家務勞動能培養自我約束、自我服務、自我管理、調節家庭氛圍的能力。

能體驗到家長的不易；收獲個人價值；養成自律習慣，學會履行責任，在未來的生活中更具有良好的自我管理能力，密切親子關系，增進家庭和諧與歡樂，創建幸福家庭。

彭老師最后溫馨提示：指導孩子做家務時一要正確引導，激發興趣；二要持之以恒，一以貫之。

彭老師的宣講得到了家長們的肯定和贊譽，多次獲得掌聲。

三、領導講話

區關工委副主任兼秘書長胡克穩發表講話，號召家長學習家教知識，樹立優秀家風；堅持依法科學施教，克服溺愛心理，把孩子培養成德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

中國管理科學研究院品牌推進委員會副秘書長饒雪梅女士推心置腹地告誡家長培養孩子的勞動能力，使孩子能做家務，會做家務，堅持以“勞”樹德，以“勞”育人。

四、解答問題

活動的最后，宋學淑老師簡要回答了部分家長提出的問題，特別針對孩子抵不住誘惑總玩手機的問題提出了幾條管理建議得到認可。

五、活動結束

社區徐主任對本次活動給予很高評價，并希望今后與家庭教育志愿服務隊多多合作。

此次活動使全體與會者一致認為：培養做家務習慣是家務事，是小事，也是大事，更是國事。

感謝車站路社區積極組織！

感謝家長們的積極參與！

感謝區關工委領導和“五老”教師們！

（照片提供：社區干部 谷俊陽、“五老”教師 劉宇宏 文字撰稿：饒雪梅、宋學淑）