3月5日，徐州市銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)小學中心校關(guān)工委組織視導組走進茅村實驗小學課堂，開啟沉浸式聽課調(diào)研。本次視導周美華主任、趙庭校長全程參與，深入語文、數(shù)學、英語等多學科課堂，近距離觀察教師教學行為和學生課堂表現(xiàn)。

視導組以“規(guī)范+有效”為標尺，對教師備課、學生作業(yè)進行全方位“體檢”。在檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，檢查組針對個別細節(jié)問題與老師們進行交流，促進教學常規(guī)工作的進一步完善，為教學質(zhì)量的提升筑牢根基。

聚焦教學質(zhì)量提升，聶校長以《知不足而奮進，望遠山而前行》為題作專題匯報。報告從“強師賦能、課堂改革、校本教研、評價創(chuàng)新”四大維度，系統(tǒng)闡述學校“質(zhì)量攻堅”行動路徑，展現(xiàn)學校“以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展”的堅定決心。

視導組以“精準、務(wù)實、前瞻”為基調(diào)，全面總結(jié)視導成果。視導小組進行了全面的反饋，對學校在教學工作中的努力和成果給予充分肯定，同時也圍繞聽課、作業(yè)備課檢查等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

會議最后，趙校長與周主任做最后強調(diào)：教師要充分做好“三備”工作，為精彩課堂打好基礎(chǔ)。上課要多關(guān)注學生，把課堂主動權(quán)還給學生，激發(fā)他們的學習主動性。作業(yè)方面，要狠抓書寫規(guī)范，培養(yǎng)學生良好習慣。管理者更要不斷提升自己，用真才實學引領(lǐng)教師，以身作則做表率，說話做事把握好尺度，推動學校更好發(fā)展。

責任編輯：唐子韜