良好的家庭教育是兒童青少年身心健康成長的關(guān)鍵因素。為讓家長掌握與孩子的溝通技巧，形成良好的父子關(guān)系，營造溫馨和諧的家庭氛圍，近日，南京市建鄴區(qū)關(guān)工委、建鄴區(qū)家長學(xué)校總校、建鄴區(qū)教育關(guān)工委，通過“AVA云直播”的方式，舉辦了“爸爸課堂”培訓(xùn)。建鄴區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任唐德海主持了本次培訓(xùn)，5200多名家長收看了本次講座。

本次培訓(xùn)邀請了南京市教育科學(xué)研究所正高級教師、江蘇省家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)副秘書長洪超老師主講，他講座的題目是《父親的力量》。

洪老師首先就家庭教育中“父親的缺失”提出了五個方面的問題。即“父親是什么？”“父親意味著什么？”“是誰教會了我們做父親？”“今天我們怎么做父親？”“我們做父親做到什么程度為止？”他強調(diào)了父親在家庭教育中的重要作用。

洪老師以平實的語言，生動的事例和精彩的分析給聽講座的孩子父親整理出了一個明晰的框架。通過“退、聽、熬”的家庭教育策略，為學(xué)生家長提出了解決問題的路徑。不難看出，洪老師的家庭教育理念是建立“愛”的基礎(chǔ)之上。他的“退讓”“傾聽”“等待”“陪伴”無一不是愛的體現(xiàn)。

針對廣泛存在的“手機”對學(xué)生的負面影響，洪老師語重心長地指出“不是我們擁有了手機，而是手機占有了我們”。他呼吁孩子的爸爸“要學(xué)會用手機而不是玩手機”。

針對今天我們怎么做父親，洪老師著重強調(diào)了以身作則的重要性。他說，“吼、催不起作用”“打、罵更是適得其反”“有話好好說”。洪老師還說，“你能否為了你的孩子做出一點改變嗎？”他說，許多的實例告訴我們，家長的形象是深刻在孩子的心中，如果家長能做出一些改變，用一種更好的方式來與孩子相處，給孩子做一個好的樣子，我們的家庭教育將會更有成效，事半功倍。

洪老師的講座既有通俗的理論，又有豐富的實例，更有明確的措施，對家庭的親子關(guān)系具有現(xiàn)實的意義。講座受到了廣大家長的歡迎，在線收看的家長數(shù)量不斷地增長。通過這次培訓(xùn)，必將提升父親在孩子成長過程中的重要作用，提高家庭教育的實效。

責(zé)任編輯：蔡星雨

見習(xí)編輯：周一