為發(fā)揮祖輩在孩子成長(zhǎng)過程中的重要作用，提升隔代教育水平，1月6日上午，由建鄴區(qū)關(guān)工委主辦，建鄴區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委承辦的關(guān)愛服務(wù)兒童青少年心理健康項(xiàng)目“建設(shè)和諧幸福家庭，助力孩子健康成長(zhǎng)”系列講座之“祖輩講堂”首講活動(dòng)在南京陶行知小學(xué)舉辦。200余名學(xué)生祖輩及轄區(qū)街道、社區(qū)常務(wù)副主任、秘書長(zhǎng)參加。

區(qū)關(guān)工委分管領(lǐng)導(dǎo)周愛順主任主持并講話，他分析了當(dāng)前隔代教育所面臨的難題，呼吁現(xiàn)場(chǎng)的祖輩們關(guān)注孩子們的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，助力家庭幸福和睦。

江蘇省心理名師，南京市鼓樓區(qū)心理健康教育學(xué)科教研員肖鵑老師，從“建設(shè)好自己——做子女的助力者；準(zhǔn)備好自己——做子女的智慧庫；照顧好自己——做子女的加油站”三個(gè)層面分析了祖輩在教育孫輩中的角色和作用。

“育兒是整個(gè)家庭形成一致共識(shí)，而不是孤立的存在，祖輩們是家庭中不可缺少的教育力量。”肖鵑老師通過“心理小劇場(chǎng)”與現(xiàn)場(chǎng)的祖輩們積極互動(dòng)，列舉生活中的真實(shí)案例，生動(dòng)直觀地分析祖輩如何與子女溝通，如何與孫輩交流。

一個(gè)半小時(shí)的講座，大家認(rèn)真聆聽，積極配合踴躍發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束后，祖輩們還圍在老師身邊請(qǐng)教，并為自己聽課后的滿滿收獲表示感謝。

下一步，建鄴區(qū)關(guān)愛服務(wù)兒童青少年心理健康工作將圍繞“三大活動(dòng)”（預(yù)防教育系列講座活動(dòng)、“結(jié)對(duì)關(guān)愛，精準(zhǔn)幫扶”活動(dòng)、“吹哨報(bào)到”聯(lián)動(dòng)援助活動(dòng)）開展。“建設(shè)和諧幸福家庭，助力孩子健康成長(zhǎng)”特色品牌項(xiàng)目是“預(yù)防教育系列講座活動(dòng)”中的重要內(nèi)容，“祖輩講堂”上線后，還將陸續(xù)推出“智慧爸爸”“魅力媽媽”“青春期孩子的家庭教育策略”“營(yíng)造輕松的中考家庭氛圍”等15節(jié)課程，課程視頻將在建鄴區(qū)關(guān)工委微信公眾號(hào)上線，對(duì)公眾開放。

責(zé)任編輯：蔡星雨

實(shí)習(xí)編輯：周一