青少年時期是人類生長發育的關鍵時期，生理和心理上都經歷著一系列重大變化，這個階段是接受心理健康教育的最佳時期，良好的心理健康教育能夠促進青少年心理健康發展。重視青少年的心理健康教育，正確認識心理健康教育給青少年帶來的益處，使青少年的身心健康都得到促進是現階段關心關愛的重中之重。

15歲的青少年曾某本應該在學校就讀初三年級，因為家庭原因，父母離異，加上本身處于青少年的叛逆期，讓曾某感覺自己得不到足夠的關愛，在學校得到異樣的眼光，所以她以不去上學來“保護”自己，不去接觸外人，在自己的世界里面生活。1月8日下午，街道工作人員和社區關工委工作人員了解相關情況后，對曾某進行了安撫，通過溝通交流，了解孩子的真實想法和物質及內心的需求，勸解曾某繼續回到學校上學，一方面在學校可以繼續豐富文化知識，另一方面老師和同學都是關心關愛她的，街道工作人員與曾某的母親也進行了交流。五龍社區關工委工作人員告知有困難的時候隨時都可以找社區關工委，選擇輟學是一個不正確的方法，街道和社區已經聯系學校，希望她盡快回到學校。

最后社區工作人員告誡青少年：即使生活可能千瘡百孔，依然要相信黨和政府的關心關愛，回到學校接受更好的教育，學到更多的知識，讓自己更強大、更陽光，長大后才能更好地為社區和國家作出貢獻。期間，社區工作人員特地為女孩買了小吃相贈，希望她在黨和政府的關心下開心快樂地成長。

責任編輯：蔡星雨