隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。心理問題已逐步向低齡階段發展，為更好地提升學校班主任的心理健康輔導能力，2023年12月28日，烏當區實驗小學關工委邀請貴州醫科大學心理教授王鳳對總校、分校全體班主任進行了“心理危機干預”專題培訓。

王鳳教授從“你知道孩子的特點嗎、掉進創傷事件的孩子會發生什么、如何應對孩子的偏差行為”三個方面進行了講解。首先進入“認識孩子”環節，在此環節中，先由各班主任們說說班上孩子存在的情況，大家進行互動交流。隨后從學校發生的常見問題，如：和同學發生矛盾、校園欺凌等，

王鳳教授通過案例一一進行了分析和引導，讓班主任們認識到，一個人從一年級到大二的心理歷程，讓老師們學會辨別孩子創傷反應屬于哪個階段。告訴老師們和學生說話一定要注意方式和語言用詞，切記惡言惡語，老師的話要成為學生的救命稻草。最后講解“怎樣識別危機干預。知道危機原因后老師們怎么辦？鼓勵、支持、心疼孩子，讓他從心理黑洞走出來。教會老師危機干預五法寶：停、看、聽、陪、治療，讓班主任們一步步了解危機處理的過程。

（責任編輯：蔡星雨）