“家長說得越多，孩子越是不聽”的現象，可能有以下幾種原因造成的：

第一，是代溝的原因。生活在不同時代的兩代人，無論是在價值觀念，生活態度等方面，都是有差異的，當家長從自己的價值觀念和生活態度出發去教育孩子時，由于與孩子的價值觀念和生活態度產生沖突，就會遭到孩子的抵觸。

第二，是家長嘮叨的原因。有些家長總是拿同一話題不厭其煩地教育孩子，這就是嘮叨，而嘮叨會導致產生“超限效應”，即超過了孩子忍受的限度。孩子越聽越是不耐煩，越是不想聽。

第三，是溝通雙方地位不平等的原因。人際心理學指出，在人際溝通中，溝通雙方的地位平等才有利于溝通，如果溝通雙方地位不平等，則會影響溝通效果。有些家長教育孩子時，往往會以老子自居，居高臨下地教育孩子，缺少讓孩子說話的機會，孩子就聽不進。

第四，是家長言行不一的原因。有些家長教育起孩子振振有詞，對孩子提出這要求那要求，非但自己不能帶頭做，為孩子做出榜樣，甚至還會說的是一套，做的是另一套。孩子聽其言、觀其行，發展父母言行不一時，自然就不會聽從了。

第五，是家長忽視了孩子身心發展的特點，教育缺乏針對性，教育如同隔靴搔癢，孩子沒有興趣聽。

第六，家長望子成龍心切，對孩子要求過高，看孩子不足之處多，批評多，對孩子的進步有忽視，甚至看不到，鼓勵少，也會導致孩子對家長的教育抵觸。

因此，家長教育孩子，也有注意方法，防止有教無果。

責任編輯：孫大航