人們在上海中共一大會址參觀

新華社記者 劉 穎攝

安徽省蚌埠市蚌埠新城實驗學校，老師組織學生開展愛國主義主題班會。

本報記者 丁美棟攝

江西省贛州市天竺山小學學生在當地愛國主義教育基地參觀學習，接受愛國主義教育。

胡江濤攝（人民視覺）

“我和我的祖國，一刻也不能分割……”愛國，是一種情感，也是一種責任和使命。愛國主義是中華民族精神的核心，是中國人民和中華民族同心同德、自強不息的精神紐帶。在全社會傳承和弘揚愛國主義精神，開展愛國主義教育必不可少。

今年1月1日，《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”）正式施行。愛國主義教育法共5章40條，規定了愛國主義教育的主要內容，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標志、祖國壯美河山和歷史文化遺產、憲法和法律、國家統一和民族團結、國家安全和國防、英烈和模范人物事跡等方面。這部法律的出臺與落地，回應了人民對祖國的深情熱愛，為愛國主義教育提供了法治保障，促進中華優秀傳統文化、革命文化的傳承發展。

拓展形式、創新手段

“升旗儀式現場太震撼了，祝福偉大祖國永遠繁榮昌盛！”今年元旦當天，來自山東臨沂的小學生趙友杰在北京天安門廣場觀看了升國旗儀式，在慷慨激昂的國歌聲中，迎接新年第一縷陽光掠過地平線。看著五星紅旗冉冉升起、高高飄揚，趙友杰激動不已。他父親告訴記者，這次來北京，最重要的一項安排便是來天安門看升旗，在莊嚴肅穆的儀式中激發孩子的愛國主義情懷。

升旗儀式是愛國主義教育的重要活動載體。數據顯示，今年元旦到天安門廣場觀看升國旗儀式的人數達到7.3萬，來自全國各地的民眾聚集在此，共同感受愛國熱情。

愛國主義教育是面向全體人民的教育，內容豐富，形式多樣。愛國主義教育法對傳承中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，發掘歷史文化遺產所蘊含的愛國主義精神提出了明確要求。法律生效正值新年伊始，全國各地開展多種形式的愛國主義教育活動，在迎新辭舊之際，人們的愛國之情愈發深厚。

用好紅色資源、文物古跡、愛國主義教育基地和各類文化場館等資源，是開展好愛國主義教育的重要手段。愛國主義教育法規定，各類博物館、紀念館、圖書館、科技館、文化館、美術館、新時代文明實踐中心等，應當充分利用自身資源和優勢，通過宣傳展示、體驗實踐等方式，開展愛國主義教育活動。

近年來，全國各地通過有益探索，不斷完善提升革命舊址、紅色紀念地等場所的教育功能，讓愛國主義教育形式更豐富、更具吸引力：上海中共一大紀念館創新主題教育形式，為觀眾加推了情景黨課、紀念章兌換、紅色漫步等多項特色活動；陜西延安革命紀念館通過數字化技術增強場館展示效果，開發《落腳陜北開新篇》《“爛泥洼”變形記》等寓教于樂的數字化青少年黨史教育課程；江西贛州利用革命文物資源，盤活瑞金、于都、興國等紅色旅游重點區域，打造沉浸式紅色研學旅游體驗……

文化和旅游部政策法規司一級巡視員周久財表示，文旅文物等系統下一步將持續做好革命文物等文物古跡、傳統技藝等非物質文化遺產、紅色資源的發掘與利用工作，“通過推動文物的活化利用和非物質文化遺產的傳承弘揚，更好地傳承中華優秀傳統文化、革命文化。”同時，推進文化和旅游深度融合發展，讓旅游成為人們感悟中華文化、增強文化自信、激發愛國熱情的過程。

貫穿學校教育全過程

“請大家在卡片上寫下一位革命先烈的感人故事，并思考從他們身上能夠汲取怎樣的力量。”在安徽省蚌埠市蚌埠新城實驗學校六年級二班的主題班會上，班主任胡雪揚正帶領著學生追憶先烈英雄，讓學生在沉思緬懷中接受愛國主義教育。

愛國主義教育重點在青少年，基礎在學校教育。愛國主義教育法規定，各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程，辦好、講好思想政治理論課。蚌埠新城實驗學校黨總支副書記楊帆介紹，該校打造愛國主義教育完整體系，按照不同年級學生特點，通過開設主題班會、繪制“愛國主義”班級文化墻、開展傳統節日特色活動等形式，將愛國主義教育內容融入日常各類教學工作之中。

生動的實踐有助于增進培育、養成和弘揚愛國主義精神，激發學生思想情感共鳴。各地各校正結合地方實際和學校特色，創新活動手段，拓展活動內容，增強愛國主義教育的針對性、系統性和親和力、感染力。

天山南麓，大漠北緣。新年初，在新疆生產建設兵團第一師阿拉爾市，當地以三五九旅屯墾紀念館、三五九旅拓墾戍邊紀念碑等紅色文化教育基地為主會場，以全市中小學校園為分會場，組織約萬名青少年共同演繹手勢舞《我和我的祖國》，開展了一堂“行走的美育思政課”。活動現場，歌曲旋律優美雋永，手勢舞動作靈動，獨具兵團特色。“當音樂響起的時候，我們心中的自豪感油然而生，對家、對國有了更深的熱愛之情。”參與表演的阿拉爾市阿拉爾中學學生帕如扎·帕爾哈提激動地說。

在黑龍江省哈爾濱市，哈爾濱工程大學近千名師生在元旦前一天歷時5個小時，用積雪在學校操場上“打造”出“福建艦”航空母艦、“愛達·魔都號”郵輪、“大鵬昊”運輸船這三艘與哈工程緊密相連的大船。據了解，作為一所以船海為特色的高校，每年冬天下雪時，哈工程的師生都會用雪堆砌大國重器，搭建“雪地航母”已成為其獨具特色的愛國教育活動和冰雪文化活動。該校海韻書院學生陳婕說：“千名師生在操場上揮鏟繪就船海特色模型的過程，燃起了我們心中的海洋強國夢。”

“愛國主義教育法突出各級各類學校對青少年和兒童的教育。”教育部政策法規司副司長王大泉表示，教育系統將以貫徹落實愛國主義教育法為新的起點，推進大中小學思政課一體化建設，深入挖掘各門學科中蘊含的愛國主義教育資源，還要常態化制度化開展理想信念教育，教育引導學生厚植家國情懷、堅定理想信念。

讓愛國主義充盈網絡空間

隨著信息技術的發展應用，網絡空間已經成為億萬群眾的精神家園。互聯網作為新時代愛國主義教育的重要陣地，要讓愛國主義這面旗幟牢牢扎根于此，需要加強管理、正確引導。

近年來，隨著網絡安全法、英雄烈士保護法等法律相繼出臺，我國不斷推動網絡空間的愛國主義相關法規制度建設，營造正能量充沛的“網上天地”。

愛國主義教育法在網絡空間治理方面也作出規定，例如網絡信息服務提供者應當加強網絡愛國主義教育內容建設，制作、傳播體現愛國主義精神的網絡信息和作品，開發、運用新平臺新技術新產品，生動開展網上愛國主義教育活動。與愛國主義教育法同日施行的《未成年人網絡保護條例》在網絡信息內容規范方面，也提到“鼓勵和支持制作、復制、發布、傳播弘揚社會主義核心價值觀和社會主義先進文化、革命文化、中華優秀傳統文化”。

中央網信辦網絡法治局副局長唐磊表示，網信部門將持續加大對含有違反愛國主義教育法內容的網絡信息的治理力度，進一步壓實網絡信息服務提供者主體責任，健全完善長效機制，切實將愛國主義教育相關法規制度要求落實到管網、辦網、上網全過程中。

有了法規制度保障，在實踐中如何做好網上愛國主義教育？“要利用好數字化資源，讓愛國主義教育更富有時代感和吸引力。”西南大學馬克思主義理論研究中心主任黃蓉生建議，應創新傳播載體手段，建立愛國主義教育門戶網站、網絡社群等教育新陣地，創作視頻、漫畫、電影、電視等網絡文化產品等，讓愛國主義教育隨時可感。業內人士指出，還應重視正確引導愛國主義評價觀，防止網絡愛國主義教育的片面化、形式化和偏激化。

將線下愛國主義教育內容轉化為數字化信息，也是愛國主義網絡內容建設的創新方式。福建省近年打造了“愛國主義教育數字展館”，將幾十個全國級和省級的愛國主義教育基地從線下搬到了線上，適配電腦、手機、互動屏和VR等多種終端展示場景，讓觀眾足不出戶便獲得沉浸式的愛國主義觀展體驗，加強了愛國主義教育的互動性和體驗感。

責任編輯：蔡星雨

見習編輯：周一